Estructura del examen

1.- Texto literario ( 3 puntos) 

a) Resumen.
b) Tema.
c) Intención del autor.
d) Otrason cuestiones sobre el contenido y estilo del texto:

• Poema romántico (Espronceda o Bécquer): métrica, figuras literarias (metáfora, símil, anáfora, paralelismo, hipérbaton...).
• Fragmento de prosa ( artículo de Larra, leyenda de Bécquer, novela realista o naturalista): género y subgénero, localización de la obra,  tipo de narrador, narración/ descripción, personajes, estilo...
• Fragmento de obra dramática: drama romántico.  

2.- Desarrollo de un tema de literatura ( 2 puntos):

• Características generales del movimiento romántico.
• La poesía del Romanticismo.
• La prosa romántica.
• El teatro romántico.
• Características de la novela realista y naturalista
• Grandes novelistas del Realismo y Naturalismo: Galdós y Clarín.

3.- Identificar clases de palabras.(1 punto)

4.- Análisis de oración simple ( 2 puntos)

5.- Estructura y función de sintagmas ( 2 puntos)

Complemento de régimen preposicional

Algunos verbos aparecen acompañados de un complemento preposicional. Observa los siguientes ejemplos: 


Luis no se acostumbra a su nuevo barrio

Los chicos contaron con la ayuda de su entrenador

Elena no se acordaba del título de la película 

Si queremos sustituir el Complemento de Régimen usamos la preposición  y un pronombre: 

Luis no se acostumbra a su nuevo barrio                     Luis no se acostumbra a él

Los chicos contaron con la ayuda de su entrenador      Los chicos contaron con él 

Elena no se acordaba del título de la película         Elena no se acordaba de eso

Algunos verbos que se construyen con Complemento de Régimen: 

Acostumbrarse a, contar con, comprometerse con, saber de, disponer de, depender de, asustarse de, desligarse de, enamorarse de, acordarse de, alegrarse de, olvidarse de, preocuparse por, soñar con, insistir en, influir en, pensar en, fijarse en, confiar en, rebelarse contra, preguntar por, tratar sobre....

Para seguir practicando: 
http://www.gramaticas.net/2010/09/complemento-de-regimen-ejemplos.html

El complemento predicativo

En las siguientes oraciones se han subrayado los complementos predicativos. Observa con atención:

Los niños llegaron cansados a casa
Las niñas llegaron cansadas a casa

Para identificarlo, recuerda que se puede sustituir por el adverbio así:

Las niñas llegaron así a casa

Para no confundirlo con el CC de modo  comprueba  la concordancia:

Complemento predicativo:

Juan vio muy preocupado a su padre
Juan vio muy preocupada a su madre

CC de modo:

 Juan vio perfectamente a su padre
Juan vio perfectamente a su madre



Realiza las siguientes actividades para comprobar que ya eres capaz de identificar el complemento predicativo sin cometer errores:

http://www.gramaticas.net/2013/04/solucion-ejercicio-de-complemento.html

Clasificar determinantes y pronombres

¿Eres capaz de diferenciar los distintos tipos de determinantes y pronobres?
Compruébalo completando las siguientes actividades.
Clasificación de determinantes:
http://www.xtec.cat/~jgenover/clasdet1.htm
Clasificación de pronombres:
http://www.xtec.cat/~jgenover/claspron1.htm

Identificación de determinantes, pronombres y adverbios

Realiza las actividades para comprobar si eres capaz de diferenciar determinantes, pronombres y adverbios:

http://www.xtec.cat/~jgenover/catgram6.htm

Los complementos del predicado

Para comprobar que eres capaz de identificar todos los complementos del predicado en una oración simple completa las actividades que aparecen en los siguientes enlaces. Anota en tu cuaderno la puntuación que has obtenido en cada actividad:

Atributo
http://www.xtec.cat/~jgenover/atri2.htm

Complemento Directo

http://www.xtec.cat/~jgenover/cdir3.htm

Complemento Indirecto

http://www.xtec.cat/~jgenover/cindir1.htm

Complemento de Régimen

http://www.xtec.cat/~jgenover/crv2.htm


Complemento Circunstancial

http://www.xtec.cat/~jgenover/ccirc1.htm


Complemento Predicativo

http://www.xtec.cat/~jgenover/cpred2.htm

Complemento agente

http://www.xtec.cat/~jgenover/cagen2.htm

Analizador sintáctico

Después del repaso de sintaxis ya podéis empezar a analizar oraciones simples. Podéis practicar utilizando este útil analizador sintáctico:
http://www.analisissintactico.com/ejemplos.html

Actividades para repasar la ortografía

¿Todavía se te escapa alguna falta de ortografía cuando escribes? Seguramente necesitas fijarte más pero no te vendrá mál pasarte por este enlace y completar las actividades que te propone:  http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortogra.htm

Diferenciar determinantes, pronombres y adeverbios

Compara las siguientes  frases:

Muchos  llegaron temprano a la reunión
Tengo muchos  amigos en el instituto
Hoy he dormido mucho

La palabra mucho  puede funcionar como determinante ( tengo muchos amigos...), como pronombre ( (muchos llegaron tarde) o como adverbio ( he comido mucho)

¿Eres capaz de diferenciar estos casos?

Si todavía no lo ves claro, repasa los ejemplos que encontrarás en el siguiente enlace:

 http://delenguayliteratura.com/diferencias_entre_el_determinativo_indefinido,_el_pronombre_indefinido_y_el_adverbio_de_cantidad.html

Y completa las siguientes actividades:

http://www.xtec.cat/~jgenover/catgram6.htm

Repaso de la oración simple

Durante este primer trimestre vamos a repasar los conceptos básicos de sintaxis. Ya habéis aprendido a diferenciar los distintos tipos de palabras, ahora vamos a aprender a reconocer las funciones sintácticas. Empezaremos por diferenciar sujeto y predicado, las funciones oracionales fundamentales.

Sujeto y predicado- Teoría. 

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_tesifon/recursos/curso6/Lenguaje/oracionpartes.html

Actividades para aprender a  localizar el sujeto

http://www.xtec.cat/~jgenover/sn01.htm

Más oraciones para aprender a  reconocer el sujeto

http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/localiza-sujetos/

Complementos del predicado. Teoría.

http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/resumen-complementos-del-verbo/

Complementos del predicado. Actividades. 

http://lenguayliteratura.org/proyectoaula/actividades-generales-2/

http://www.apuntesdelengua.com/archivos/sintaxis/fichas-sujetoypredicado.pdf

http://www.xtec.cat/~jgenover/sinta.htm

Español para Greta

En el siguiente enlace encontrarás abundantes actividades para mejorar tu español:

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/actividades_ave/aveteca.htm

Otro enlace para seguir practicando:

http://www.auladiez.com/ejercicios/index.html

Para practicar la comprensión lectora:

http://aprenderespanol.org/lecturas/ejercicios-de-lectura.html


Para mejorar la comprensión oral (nivel avanzado):

http://www.ver-taal.com/telediario.htm

Clases de palabras

¿Sabes distinguir un adverbio de un adjetivo? ¿ Conoces la diferencia entre un determinante y un pronombre? Aquí te dejo un par de enlaces que te ayudarán: 

Antes de nada repasa la teoría:

http://elvelerodigital.com/apuntes/lyl/morfologia.htm

Ahora que ya sabes que las palabras pertenecen a diferentes clases y que según la clase a la que pertenecen se comportan de distinta forma dentro de la oración puedes empezar a practicar:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/palabras/sustantivos1.html